Aqui o autor expande e aprimora sua célebre Teoria Pura do Direito, para abranger também a "common law", detendo-se principalmente no Estado. Em apêndice, analisa o Direito Natural, dentro de sua perspectiva positivista.
domingo, 24 de julho de 2011
terça-feira, 19 de julho de 2011
Saindo da Inércia? Boletim da Educação no Brasil de 2009 - Fundação Lemann
Saindo da Inércia? Boletim da Educação no Brasil de 2009 - Fundação Lemann
O primeiro Boletim da Educação no Brasil: Saindo da Inércia? é o resultado de uma parceria entre a Fundação Lemann e o Programa de Promoção da Reforma Educacional na América Latina e no Caribe (Preal).
Com o objetivo de apresentar a avaliação a um público não especializado informações independentes, atualizadas e confiáveis sobre o progresso educativo do país, este documento dá notas aos principais temas da educação brasileira e permite monitorar o desempenho do país no setor nos últimos anos.
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O primeiro Boletim da Educação no Brasil: Saindo da Inércia? é o resultado de uma parceria entre a Fundação Lemann e o Programa de Promoção da Reforma Educacional na América Latina e no Caribe (Preal).
Com o objetivo de apresentar a avaliação a um público não especializado informações independentes, atualizadas e confiáveis sobre o progresso educativo do país, este documento dá notas aos principais temas da educação brasileira e permite monitorar o desempenho do país no setor nos últimos anos.
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Estudos e Pesquisas Educacionais - Fundação Victor Civita
Estudos e Pesquisas Educacionais - Fundação Victor Civita
Trata-se de um livro que tem como principal objetivo fazer circular entre pesquisadores, universidades, organizações não-governamentais, institutos de pesquisa e gestores públicos informações relevantes sobre Educação.
Com este livro, são oferecidas informações que apoiam as reflexões e debates sobre os temas apresentados, tanto entre aqueles que tomam decisões a respeito de políticas públicas quanto no âmbito acadêmico, visando a melhoria da qualidade da Educação Básica brasileira.
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Trata-se de um livro que tem como principal objetivo fazer circular entre pesquisadores, universidades, organizações não-governamentais, institutos de pesquisa e gestores públicos informações relevantes sobre Educação.
Com este livro, são oferecidas informações que apoiam as reflexões e debates sobre os temas apresentados, tanto entre aqueles que tomam decisões a respeito de políticas públicas quanto no âmbito acadêmico, visando a melhoria da qualidade da Educação Básica brasileira.
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História do Amor no Brasil - Mary Del Priore
História do Amor no Brasil - Mary Del Priore
As pessoas namoram e se beijam hoje da mesma forma que faziam durante o período colonial... A historiadora Mary Del Priore responde a essas questões percorrendo, com competência e leveza, 450 anos de idéias, práticas e modos amorosos no Brasil. Da rígida família patriarcal até a "desordem amorosa" propiciada pela pílula e pela revolução feminista, do amor-paixão ao amor que leva ao casamento, do flerte a paquera, a autora aborda séculos de vida amorosa no Brasil. Ricamente ilustrado, História do amor no Brasil é leitura ideal para mulheres e homens que querem entender e viver o afeto mais cantado da História.
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As pessoas namoram e se beijam hoje da mesma forma que faziam durante o período colonial... A historiadora Mary Del Priore responde a essas questões percorrendo, com competência e leveza, 450 anos de idéias, práticas e modos amorosos no Brasil. Da rígida família patriarcal até a "desordem amorosa" propiciada pela pílula e pela revolução feminista, do amor-paixão ao amor que leva ao casamento, do flerte a paquera, a autora aborda séculos de vida amorosa no Brasil. Ricamente ilustrado, História do amor no Brasil é leitura ideal para mulheres e homens que querem entender e viver o afeto mais cantado da História.
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História e Mistérios dos Templários – Pedro Silva
História e Mistérios dos Templários – Pedro Silva
Pedro Silva – autor português, nascido em Tomar, cidade templária por excelência – nos revela dois séculos de história da mais famosa organização religiosa e militar criada na Idade Média: Os Cavaleiros Templários, monges e guerreiros beligerantes na defesa da fé cristã. Fundada em 1119, a Ordem prosperou em riqueza e prestígio, tendo participação decisiva na consolidação do território português e papel importante no descobrimento do Brasil.
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Pedro Silva – autor português, nascido em Tomar, cidade templária por excelência – nos revela dois séculos de história da mais famosa organização religiosa e militar criada na Idade Média: Os Cavaleiros Templários, monges e guerreiros beligerantes na defesa da fé cristã. Fundada em 1119, a Ordem prosperou em riqueza e prestígio, tendo participação decisiva na consolidação do território português e papel importante no descobrimento do Brasil.
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Eles Não Sabem O Que Fazem: O Sublime Objeto da Ideologia - Slavoj Zizek
Eles Não Sabem O Que Fazem: O Sublime Objeto da Ideologia - Slavoj Zizek
Na tentativa de apreender as diferentes modalidades da presença do Real na ideologia, Zizek analisa inicialmente, sob o prisma fecundo da teoria lacaniana, a noção de "dessublimação repressiva" da Escola de Frankfurt, com a qual esta escola pretende dar conta do fenômeno fascista. Em seguida, esboça uma teoria lacaniana do totalitarismo, por meio da definição do "objeto totalitário" como verdade escondida do saber totalitário e do "cinismo" como modo ideológico dominante da suposta "sociedade pós-ideológica" atual.
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Na tentativa de apreender as diferentes modalidades da presença do Real na ideologia, Zizek analisa inicialmente, sob o prisma fecundo da teoria lacaniana, a noção de "dessublimação repressiva" da Escola de Frankfurt, com a qual esta escola pretende dar conta do fenômeno fascista. Em seguida, esboça uma teoria lacaniana do totalitarismo, por meio da definição do "objeto totalitário" como verdade escondida do saber totalitário e do "cinismo" como modo ideológico dominante da suposta "sociedade pós-ideológica" atual.
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Somos Todos Desatentos? O TDA/H e a Construção de Bioidentidades - Rossano Cabral Lima
Somos Todos Desatentos? O TDA/H e a Construção de Bioidentidades - Rossano Cabral Lima
"O bom trabalho acadêmico apresenta três características: rigor teórico, relevância cultural e escrita acessível. Todas estão presentes neste estudo de Rossano Cabral Lima. O autor toma como objeto de investigação o transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade, o TODA/H. A partir dos anos 90, sobretudo, esta entidade clínica começou a gozar de um enorme prestígio nos meios médicos e leigos. Rossano pergunta qual a razão de tal sucesso científico e social. A seu ver, a explosão de diagnósticos do transtorno deve-se menos a eficácia dos tratamentos e a confiabilidade dos diagnósticos do que a mudança nos padrões culturais de formação das subjetividades. Em outras palavras, os indivíduos, provados de suportes tradicionais como a moralidade do trabalho e da família, buscam uma nova refiliação na comunidade do corpo e da saúde.
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"O bom trabalho acadêmico apresenta três características: rigor teórico, relevância cultural e escrita acessível. Todas estão presentes neste estudo de Rossano Cabral Lima. O autor toma como objeto de investigação o transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade, o TODA/H. A partir dos anos 90, sobretudo, esta entidade clínica começou a gozar de um enorme prestígio nos meios médicos e leigos. Rossano pergunta qual a razão de tal sucesso científico e social. A seu ver, a explosão de diagnósticos do transtorno deve-se menos a eficácia dos tratamentos e a confiabilidade dos diagnósticos do que a mudança nos padrões culturais de formação das subjetividades. Em outras palavras, os indivíduos, provados de suportes tradicionais como a moralidade do trabalho e da família, buscam uma nova refiliação na comunidade do corpo e da saúde.
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Paulo Freire Para Educadores - Vera Barreto
Paulo Freire Para Educadores - Vera Barreto
Com o seu modo peculiar de enxergar a educação, tomando-a como instrumento para que o ser humano possa ser mais ou, em outras palavras, ser sujeito da sua própria história, Paulo Freire nos deixou uma riqueza inestimável. Educador e pensador, é, sem dúvida alguma, uma personalidade que marcou este século de busca pela melhoria da educação no Brasil.
Em Paulo Freire para educadores, a autora, Vera Barreto, numa mescla de informação e exaltação desses pensamentos, aclarando ainda mais a personalidade do educador, constrói um texto vigoroso que une o lado idealista e o lado prático de Freire.
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Com o seu modo peculiar de enxergar a educação, tomando-a como instrumento para que o ser humano possa ser mais ou, em outras palavras, ser sujeito da sua própria história, Paulo Freire nos deixou uma riqueza inestimável. Educador e pensador, é, sem dúvida alguma, uma personalidade que marcou este século de busca pela melhoria da educação no Brasil.
Em Paulo Freire para educadores, a autora, Vera Barreto, numa mescla de informação e exaltação desses pensamentos, aclarando ainda mais a personalidade do educador, constrói um texto vigoroso que une o lado idealista e o lado prático de Freire.
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A Revolução Sexual - Wilhelm Reich
A Revolução Sexual - Wilhelm Reich
O psicanalista e revolucionário Wilhelm Reich nasceu em 24 de março de 1897, na Ucrânia; era filho de camponeses que falavam alemão. Os 60 anos que viveria sobre a terra seriam de pura inventividade científica e verdadeira vontade de melhorar as condições de vida de seus semelhantes. Reich foi contemporâneo de Freud, a quem ele chamava de mestre e a quem dedicou sua obra Die Funktion des orgasmus (A função do orgasmo). Assim como o pai da psicanálise, e mesmo seguindo seus passos, Reich viu o homem contemporâneo mergulhado em profundas neuroses.
A grande diferença entre Freud e seu mestre foi de aprofundamento na questão ideológica. Reich era também marxista e viu o sexo como fator de controle social pela sociedade patriarcal. Isso é, ele estabeleceu uma ponte entre a vida social e a sexual, conforme suas palavras: "O problema da angústia, de certos problemas sociais e conjugais, assim como a terapêutica da neurose, aparecem a uma luz bem mais clara se tivermos em conta a função do orgasmo, que pouco a pouco se torna o problema central".
Reich considera que as enfermidades psíquicas são a conseqüência do caos sexual da sociedade, já que a saúde mental depende da potência orgástica, isto é, do ponto até o qual o indivíduo pode se entregar e experimentar o clímax de excitação no ato sexual. Para ele, o homem alienou-se a si mesmo da vida e cresceu hostil a ela. Sua estrutura de caráter - refletindo uma cultura patriarcal milenar - é encouraçada, contrariando sua própria natureza interior e contra a miséria social que o rodeia. Essa couraça de caráter seria a base do isolamento, do desejo de autoridade, do medo à responsabilidade, do anseio místico e da miséria sexual.
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O psicanalista e revolucionário Wilhelm Reich nasceu em 24 de março de 1897, na Ucrânia; era filho de camponeses que falavam alemão. Os 60 anos que viveria sobre a terra seriam de pura inventividade científica e verdadeira vontade de melhorar as condições de vida de seus semelhantes. Reich foi contemporâneo de Freud, a quem ele chamava de mestre e a quem dedicou sua obra Die Funktion des orgasmus (A função do orgasmo). Assim como o pai da psicanálise, e mesmo seguindo seus passos, Reich viu o homem contemporâneo mergulhado em profundas neuroses.
A grande diferença entre Freud e seu mestre foi de aprofundamento na questão ideológica. Reich era também marxista e viu o sexo como fator de controle social pela sociedade patriarcal. Isso é, ele estabeleceu uma ponte entre a vida social e a sexual, conforme suas palavras: "O problema da angústia, de certos problemas sociais e conjugais, assim como a terapêutica da neurose, aparecem a uma luz bem mais clara se tivermos em conta a função do orgasmo, que pouco a pouco se torna o problema central".
Reich considera que as enfermidades psíquicas são a conseqüência do caos sexual da sociedade, já que a saúde mental depende da potência orgástica, isto é, do ponto até o qual o indivíduo pode se entregar e experimentar o clímax de excitação no ato sexual. Para ele, o homem alienou-se a si mesmo da vida e cresceu hostil a ela. Sua estrutura de caráter - refletindo uma cultura patriarcal milenar - é encouraçada, contrariando sua própria natureza interior e contra a miséria social que o rodeia. Essa couraça de caráter seria a base do isolamento, do desejo de autoridade, do medo à responsabilidade, do anseio místico e da miséria sexual.
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Antonin Artaud – O Artesão do Corpo Sem Órgãos - Daniel Lins
Antonin Artaud – O Artesão do Corpo Sem Órgãos - Daniel Lins
Diante da dificuldade de falar sobre Antonin Artaud, já que "Artaud explicado é uma abominação", Daniel Lins aceitou o desafio de atravessar seu corpo e recriar a vida pensada, imaginada, representada. Assim, engendra uma produção de Artaud numa espécie de encarnação de uma escrita crua, regada pelo sangue e pela vontade de potência numa vivência radical da crueldade.
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Diante da dificuldade de falar sobre Antonin Artaud, já que "Artaud explicado é uma abominação", Daniel Lins aceitou o desafio de atravessar seu corpo e recriar a vida pensada, imaginada, representada. Assim, engendra uma produção de Artaud numa espécie de encarnação de uma escrita crua, regada pelo sangue e pela vontade de potência numa vivência radical da crueldade.
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Pedagogia da Indignação - Paulo Freire
Pedagogia da Indignação - Paulo Freire
Freire introduz Pedagogia da autonomia explicando suas razões para analisar a prática pedagógica do professor em relação à autonomia de ser e de saber do educando. Enfatiza a necessidade de respeito ao conhecimento que o aluno traz para a escola, visto ser ele um sujeito social e histórico, e da compreensão de que "formar é muito mais do que puramente treinar o educando no desempenho de destrezas" (p.15). Define essa postura como ética e defende a idéia de que o educador deve buscar essa ética, a qual chama de "ética universal do ser humano"(p. 16), essencial para o trabalho docente.
Não podemos nos assumir como sujeitos da procura, da decisão, da ruptura, da opção, como sujeitos históricos, transformadores, a não ser assumindo-nos como sujeitos éticos (...) É por esta ética inseparável da prática educativa, não importa se trabalhamos com crianças, jovens ou com adultos, que devemos lutar (p. 17 e 19).
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Freire introduz Pedagogia da autonomia explicando suas razões para analisar a prática pedagógica do professor em relação à autonomia de ser e de saber do educando. Enfatiza a necessidade de respeito ao conhecimento que o aluno traz para a escola, visto ser ele um sujeito social e histórico, e da compreensão de que "formar é muito mais do que puramente treinar o educando no desempenho de destrezas" (p.15). Define essa postura como ética e defende a idéia de que o educador deve buscar essa ética, a qual chama de "ética universal do ser humano"(p. 16), essencial para o trabalho docente.
Não podemos nos assumir como sujeitos da procura, da decisão, da ruptura, da opção, como sujeitos históricos, transformadores, a não ser assumindo-nos como sujeitos éticos (...) É por esta ética inseparável da prática educativa, não importa se trabalhamos com crianças, jovens ou com adultos, que devemos lutar (p. 17 e 19).
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Teoria Lexical - Margarida Basílio
Teoria Lexical - Margarida Basílio
Uma visão atualizada da Teoria Lexical e uma Análise de Fenômenos da Língua Portuguesa em Relação a Formação de Palavras.
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Uma visão atualizada da Teoria Lexical e uma Análise de Fenômenos da Língua Portuguesa em Relação a Formação de Palavras.
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Ensaio Sobre a Criação Teórica em Psicanálise - Fabio Landa
Ensaio Sobre a Criação Teórica em Psicanálise - Fabio Landa
Análise do percurso teórico, clínico e institucional de Nicolas Abraham e Maria Torok, desde suas leituras dos trabalhos de Sandor Ferenczi. O livro é extremamente inovador ao escolher como perspectiva de análise o Holocausto, elemento essencial para a compreensão da obra de Abraham e Torok, afirmando que este acontecimento histórico constitui um marco que separa o movimento psicanalítico em antes e depois de Auschwitz.
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Análise do percurso teórico, clínico e institucional de Nicolas Abraham e Maria Torok, desde suas leituras dos trabalhos de Sandor Ferenczi. O livro é extremamente inovador ao escolher como perspectiva de análise o Holocausto, elemento essencial para a compreensão da obra de Abraham e Torok, afirmando que este acontecimento histórico constitui um marco que separa o movimento psicanalítico em antes e depois de Auschwitz.
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Sociologia da Vida Quotidiana - José Machado Pais
Sociologia da Vida Quotidiana - José Machado Pais
Este livro desenvolve uma perspectiva metodológica que toma o quotidiano como alavanca do conhecimento. Quais as melhores estratégias para alcançar um tal objectivo? Vida quotidiana e história são irreconciliáveis? De que modo as estruturas sociais se traduzem nos comportamentos quotidianos? Como capturar o sentido oculto dos detalhes da vida social que a sociologia tradicional tende a desprezar? É uma lógica de descoberta que está em jogo e, com ela, um convite à decifração dos enigmas do social.
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Este livro desenvolve uma perspectiva metodológica que toma o quotidiano como alavanca do conhecimento. Quais as melhores estratégias para alcançar um tal objectivo? Vida quotidiana e história são irreconciliáveis? De que modo as estruturas sociais se traduzem nos comportamentos quotidianos? Como capturar o sentido oculto dos detalhes da vida social que a sociologia tradicional tende a desprezar? É uma lógica de descoberta que está em jogo e, com ela, um convite à decifração dos enigmas do social.
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O Lugar do Pai: Uma Construção Imaginária - José Maurício da Silva
O Lugar do Pai: Uma Construção Imaginária - José Maurício da Silva
O lugar do pai: uma construção imaginária é uma reflexão acerca das transformações sócio-psíquicas referentes ao estatuto do pai na sociedade contemporânea. Dividido em cinco capítulos, o livro inicia um diálogo com a História, visitando antigas civilizações como Egito, Mesopotâmia, Oeste Semítico, Grécia, Roma e passando pelo mundo bíblico. O autor discute a concepção de pai e a função paterna presentes nessas culturas, e a concepção de Deus Pai na cultura judaico-cristã. No segundo capítulo, a partir de considerações antropológicas, certifica-se que a função paterna não passa necessariamente pelo gênero (masculino/feminino), mas pelo arranjo cultural de cada organização humana. Embasado na psicanálise, no terceiro capítulo, o autor apresenta a concepção de Pai em Freud, partindo dos estudos de três mitos: Édipo, Totem e Tabu e Moisés e o Monoteísmo. Ampliando a discussão, recorre a Lacan apresentando os conceitos de função paterna, nome do pai e a pluralização do nome. Ao retomar o diálogo História-Psicanálise, o autor analisa na história da família brasileira o lugar ocupado pelo pai, lugar este resultante de uma construção sócio-histórica e ideologicamente sacralizada. Por fim, o autor apresenta ainda a existência de novas configurações familiares que constituem um desafio em repensar alguns conceitos tidos como naturais.
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O lugar do pai: uma construção imaginária é uma reflexão acerca das transformações sócio-psíquicas referentes ao estatuto do pai na sociedade contemporânea. Dividido em cinco capítulos, o livro inicia um diálogo com a História, visitando antigas civilizações como Egito, Mesopotâmia, Oeste Semítico, Grécia, Roma e passando pelo mundo bíblico. O autor discute a concepção de pai e a função paterna presentes nessas culturas, e a concepção de Deus Pai na cultura judaico-cristã. No segundo capítulo, a partir de considerações antropológicas, certifica-se que a função paterna não passa necessariamente pelo gênero (masculino/feminino), mas pelo arranjo cultural de cada organização humana. Embasado na psicanálise, no terceiro capítulo, o autor apresenta a concepção de Pai em Freud, partindo dos estudos de três mitos: Édipo, Totem e Tabu e Moisés e o Monoteísmo. Ampliando a discussão, recorre a Lacan apresentando os conceitos de função paterna, nome do pai e a pluralização do nome. Ao retomar o diálogo História-Psicanálise, o autor analisa na história da família brasileira o lugar ocupado pelo pai, lugar este resultante de uma construção sócio-histórica e ideologicamente sacralizada. Por fim, o autor apresenta ainda a existência de novas configurações familiares que constituem um desafio em repensar alguns conceitos tidos como naturais.
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Família e Desenvolvimento Individual - Donald Wincott
Família e Desenvolvimento Individual - Donald Wincott
Os escritos reunidos neste volume desenvolvem-se em torno de um tema central: a ideia de que a saúde da família e da sociedade derivam da saúde emocional do indivíduo. Donald W. Winnicott descreve o processo de amadurecimento do indivíduo no contexto da família e discute os factores de integração e desintegração que influenciam o desenvolvimento.
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Os escritos reunidos neste volume desenvolvem-se em torno de um tema central: a ideia de que a saúde da família e da sociedade derivam da saúde emocional do indivíduo. Donald W. Winnicott descreve o processo de amadurecimento do indivíduo no contexto da família e discute os factores de integração e desintegração que influenciam o desenvolvimento.
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Consciência e Matéria: O dualismo de Bergson - Jonas Gonçalves Coelho
Consciência e Matéria: O dualismo de Bergson - Jonas Gonçalves Coelho
Este livro remete a três complexas questões filosóficas as quais abordaremos a partir do pensamento de Bergson: a natureza da consciência, a natureza da matéria e a relação entre consciência e matéria. Tendo em vista os objetivos do presente estudo apresentaremos essa temática, cuja história é longa e tortuosa, a partir daquela que pode ser considerada como a sua formulação paradigmática, a de Descartes, referência teórica fundamental com a qual a tradição filosófica posterior, inclusive contemporânea, dialoga e da qual não consegue se desvencilhar, em que pesem os grandes desenvolvimentos das ciências físicas e biológicas. É por meio de um exercício de aproximação e de distanciamento em relação ao pensamento de Descartes que buscaremos compreender os principais aspectos da filosofia de Bergson e refletir criticamente sobre os seus fundamentos.
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Este livro remete a três complexas questões filosóficas as quais abordaremos a partir do pensamento de Bergson: a natureza da consciência, a natureza da matéria e a relação entre consciência e matéria. Tendo em vista os objetivos do presente estudo apresentaremos essa temática, cuja história é longa e tortuosa, a partir daquela que pode ser considerada como a sua formulação paradigmática, a de Descartes, referência teórica fundamental com a qual a tradição filosófica posterior, inclusive contemporânea, dialoga e da qual não consegue se desvencilhar, em que pesem os grandes desenvolvimentos das ciências físicas e biológicas. É por meio de um exercício de aproximação e de distanciamento em relação ao pensamento de Descartes que buscaremos compreender os principais aspectos da filosofia de Bergson e refletir criticamente sobre os seus fundamentos.
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Geografias do Drama Humano - Gracielle Marques
Geografias do Drama Humano - Gracielle Marques
Este livro analisa o processo de construção do espaço que permeia os romances São Bernardo (1934), do escritor brasileiro Graciliano Ramos (1892-1953), e Pedro Páramo (1955), escrito pelo mexicano Juan Rulfo (1918-1986), explicitando as analogias e os contrastes entre as duas obras, a partir da percepção de que ambas projetam, no processo de construção do espaço, lugares que revelam conflitos sociais, psicológicos e existenciais do homem em confronto com sua origem e seu destino. Com esse pressuposto, o livro investiga a relação íntima e direta do espaço com as personagens, as conseqüências da particularização do espaço pela violência, as paisagens que refletem a solidão, a incomunicabilidade e o desamor presentes no universo poético de ambos os romances desses dois grandes expoentes da literatura latino-americana. O livro demonstra que ambas as obras retratam a complexidade das sociedades da América Latina, simbolizadas num espaço rural emblemático que expressa, em perspectiva poética e sem caráter documental, diversas facetas da realidade.
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Este livro analisa o processo de construção do espaço que permeia os romances São Bernardo (1934), do escritor brasileiro Graciliano Ramos (1892-1953), e Pedro Páramo (1955), escrito pelo mexicano Juan Rulfo (1918-1986), explicitando as analogias e os contrastes entre as duas obras, a partir da percepção de que ambas projetam, no processo de construção do espaço, lugares que revelam conflitos sociais, psicológicos e existenciais do homem em confronto com sua origem e seu destino. Com esse pressuposto, o livro investiga a relação íntima e direta do espaço com as personagens, as conseqüências da particularização do espaço pela violência, as paisagens que refletem a solidão, a incomunicabilidade e o desamor presentes no universo poético de ambos os romances desses dois grandes expoentes da literatura latino-americana. O livro demonstra que ambas as obras retratam a complexidade das sociedades da América Latina, simbolizadas num espaço rural emblemático que expressa, em perspectiva poética e sem caráter documental, diversas facetas da realidade.
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Educação Como Prática de Liberdade - Paulo Freire
Educação Como Prática de Liberdade - Paulo Freire
Ao abordar a questão: como vejo a educação como prática de liberdade, deve se primeiro pensar o ser humano em sua relação com o mundo, seus condicionamentos e desafios, implica a consciência de sua história e de como superar a desumanização. Neste caso, nos remete logo a figura do educador Paulo Freire. A percepção de Freire, sobre sua época, sua capacidade de apreender seu momento histórico de propor caminhos para uma pedagogia da libertação popular o fez um dos maiores intelectuais de nossa história.
A educação libertadora para Freire é fundamental na prática revolucionária, pois não se pode primeiro fazer a revolução para depois pensar a educação que queremos. A necessidade de uma pedagogia da libertação popular, afirma-se em nossos cotidianos porque em nossos corpos, mentes e em toda a prática social está a pedagogia do opressor. Esta pedagogia legitima sua prática domesticadora, negando o direto de ser mais do povo (FREIRE, 1991).
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Ao abordar a questão: como vejo a educação como prática de liberdade, deve se primeiro pensar o ser humano em sua relação com o mundo, seus condicionamentos e desafios, implica a consciência de sua história e de como superar a desumanização. Neste caso, nos remete logo a figura do educador Paulo Freire. A percepção de Freire, sobre sua época, sua capacidade de apreender seu momento histórico de propor caminhos para uma pedagogia da libertação popular o fez um dos maiores intelectuais de nossa história.
A educação libertadora para Freire é fundamental na prática revolucionária, pois não se pode primeiro fazer a revolução para depois pensar a educação que queremos. A necessidade de uma pedagogia da libertação popular, afirma-se em nossos cotidianos porque em nossos corpos, mentes e em toda a prática social está a pedagogia do opressor. Esta pedagogia legitima sua prática domesticadora, negando o direto de ser mais do povo (FREIRE, 1991).
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Normas e Padrões para Teses, Dissertações e Monografias - Mary Stela Muller e Julce Mary Cornelsen
Normas e Padrões para Teses, Dissertações e Monografias - Mary Stela Muller e Julce Mary Cornelsen
Um trabalho científico, embora consistente por seu conteúdo, pode cair no esquecimento quando não apresentado numa "moldura" adequada, que facilite a comunicação e a compreensão e ressalte a qualidade do texto. Em "Normas e Padrões para Teses, Dissertações e Monografias", Mary Stela e Julce Mary Cornelsen apresentam essa "moldura" que irá valorizar o trabalho científico Tarsila do Amaral é, sem dúvida, uma das personalidades mais famosas e importantes do século XX no Brasil, mas também foi uma grande mulher. A pesquisa minuciosa em arquivos oficiais e particulares realizada pela autora, sobrinha-neta da artista, deu origem a uma biografia emocionante, que divide com os leitores uma compreensão jamais alcançada sobre a vida e a obra de Tarsila do Amaral. A autora fez questão de contar toda a verdade a respeito da vida da tia-avó, inclusive sobre os fatos mais íntimos, que ela própria não costumava comentar por não ser bem compreendida.
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Um trabalho científico, embora consistente por seu conteúdo, pode cair no esquecimento quando não apresentado numa "moldura" adequada, que facilite a comunicação e a compreensão e ressalte a qualidade do texto. Em "Normas e Padrões para Teses, Dissertações e Monografias", Mary Stela e Julce Mary Cornelsen apresentam essa "moldura" que irá valorizar o trabalho científico Tarsila do Amaral é, sem dúvida, uma das personalidades mais famosas e importantes do século XX no Brasil, mas também foi uma grande mulher. A pesquisa minuciosa em arquivos oficiais e particulares realizada pela autora, sobrinha-neta da artista, deu origem a uma biografia emocionante, que divide com os leitores uma compreensão jamais alcançada sobre a vida e a obra de Tarsila do Amaral. A autora fez questão de contar toda a verdade a respeito da vida da tia-avó, inclusive sobre os fatos mais íntimos, que ela própria não costumava comentar por não ser bem compreendida.
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O Porco Filósofo - Julian Baggini
O Porco Filósofo - Julian Baggini
A edição original inglesa deste livro leva o título de 'O porco que quer ser comido' e refere-se a um dos cem jogos de pensamentos propostos pelo autor. Do paradoxo de Zenão à teoria de Nietzsche do eterno retorno, passando pelo paradoxo do restaurante indiano e a caverna de Platão, utilizando exemplos vivos e pitorescos de filmes como 'Laranja Mecânica' e 'Minority Report', televisão, literatura e clássicos da filosofia, este livro faz com que a filosofia, além de expandir a mente, também seja divertida.
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A edição original inglesa deste livro leva o título de 'O porco que quer ser comido' e refere-se a um dos cem jogos de pensamentos propostos pelo autor. Do paradoxo de Zenão à teoria de Nietzsche do eterno retorno, passando pelo paradoxo do restaurante indiano e a caverna de Platão, utilizando exemplos vivos e pitorescos de filmes como 'Laranja Mecânica' e 'Minority Report', televisão, literatura e clássicos da filosofia, este livro faz com que a filosofia, além de expandir a mente, também seja divertida.
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Estudo de caso - Planejamento e métodos - Robert K. Yin
Estudo de caso - Planejamento e métodos - Robert K. Yin
Com um texto muito claro, o autor trata de todos os aspectos do estudo de caso, da definição do problema, do projeto, da coleta e análise de dados à elaboração do relatório. Yin também demonstra os usos e a importância de estudos de caso em uma grande variedade de campos, incluindo sociologia, psicologia, história, administração, planejamento, serviço social e educação.
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Com um texto muito claro, o autor trata de todos os aspectos do estudo de caso, da definição do problema, do projeto, da coleta e análise de dados à elaboração do relatório. Yin também demonstra os usos e a importância de estudos de caso em uma grande variedade de campos, incluindo sociologia, psicologia, história, administração, planejamento, serviço social e educação.
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Conceitos Básicos de Sociologia - Max Weber
Conceitos Básicos de Sociologia - Max Weber
Max Weber nasceu em 1864 na cidade de Erfurt, na Turíngia, que hoje faz parte da Alemanha. Formado em Direito, atuou como advogado e teve uma carreira acadêmica bem-sucedida até os 34 anos, quando apresentou sintomas de esgotamento nervoso. Após uma temporada nos Estados Unidos, que lhe causou grande impressão, retomou seus escritos, publicando A Ética Protestante e o "Espírito" do Capitalismo. Apesar das depressões intermitentes durante toda a vida, sua produção intelectual foi intensa. Morreu em 1920. Neste livro, Weber formula uma terminologia para as ciências sociais por meio de um trabalho empírico. Foi ele que colocou a ciência social no nível da pesquisa, validando-a como ciência.
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Max Weber nasceu em 1864 na cidade de Erfurt, na Turíngia, que hoje faz parte da Alemanha. Formado em Direito, atuou como advogado e teve uma carreira acadêmica bem-sucedida até os 34 anos, quando apresentou sintomas de esgotamento nervoso. Após uma temporada nos Estados Unidos, que lhe causou grande impressão, retomou seus escritos, publicando A Ética Protestante e o "Espírito" do Capitalismo. Apesar das depressões intermitentes durante toda a vida, sua produção intelectual foi intensa. Morreu em 1920. Neste livro, Weber formula uma terminologia para as ciências sociais por meio de um trabalho empírico. Foi ele que colocou a ciência social no nível da pesquisa, validando-a como ciência.
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